Sementesda Lógica
Pré-escola ao 5º ano

Matemática que nasce nas mãos.

Feijões, potinhos e saquinhos de papel primeiro. Depois o desenho. Só então o número. O Sementes da Lógica é um método de matemática visual para fazer em casa, em 15 minutos, com o que você já tem na cozinha.

Mãos de criança arrumando pratos e colheres: um para cada
Como a criança aprende

Tocar, desenhar, escrever.

Toda ficha começa com as mãos. A ideia vira desenho e só depois vira símbolo. Nenhuma etapa é pulada.

Mãos separando feijões e milho em dois potinhos
1. TocarAntes da ficha, a ideia é feita com objetos: separar, contar, juntar, tirar.
Ficha S0-02: separar por cor
2. DesenharA ficha repete no papel o que as mãos fizeram, com figuras grandes e uma ação por vez.
Ficha S1-21: fazer 10 na vagem
3. EscreverQuando a ideia já tem sentido, chegam o numeral e a conta: 8 + 5 = 13.
Seis estágios, como uma planta

Da Semente ao Fruto.

Cada estágio corresponde a um ano escolar, mas a criança entra onde está: um diagnóstico de 10 minutos, com feijões, mostra por onde começar.

As ferramentas da horta

Cinco desenhos que acompanham a criança por 6 anos.

Os mesmos desenhos voltam do primeiro ao último estágio. A criança não precisa aprender uma ferramenta nova a cada ano: ela aprofunda as que já conhece.

Desenho da ferramenta Vagem

Vagem

quadro de 5 e de 10

Duas fileiras de 5 casas. A criança vê o 7 como 5 e mais 2, sem contar de um em um.

Desenho da ferramenta Broto

Broto

parte-todo

A semente embaixo é o todo; as folhas são as partes. O número brota em duas partes.

Desenho da ferramenta Trilha

Trilha

reta numérica

Os números em fila, para andar, pular e ver quem está mais perto e mais longe.

Desenho da ferramenta Canteiro

Canteiro

modelo de barras

Barras desenhadas que mostram o problema antes da conta. Do 1º ao 5º ano.

Desenho da ferramenta Celeiro

Celeiro

valor posicional

Sementes soltas, saquinhos de 10 e caixas de 100. O lugar do algarismo ganha sentido.

A rotina

15 minutos, em 4 tempos.

Uma sessão curta, sempre igual, que o responsável aprende em uma semana. Três vezes por semana bastam.

  1. 1
    Aquecer 2 a 3 min

    Perguntas rápidas, de cabeça, sobre o que já foi aprendido.

  2. 2
    Tocar 5 min

    A ideia do dia feita com feijões, potes e objetos da casa.

  3. 3
    Desenhar e escrever 5 min

    A ficha: o que as mãos fizeram vira desenho e depois símbolo.

  4. 4
    Colher 2 min

    A criança desenha o que fez e conta. O adulto anota as palavras dela.

Vó Cida, Tatá, JB e a galinha Pipoca na horta
Histórias da horta

Matemática também se conta na hora de dormir.

Cada capítulo traz histórias ilustradas da Tatá, do JB, da Vó Cida e da galinha Pipoca. No meio da leitura, uma pergunta: “E você, o que faria com esse pimentão?”. A criança pensa, responde e leva a ideia para o dia a dia.

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Uma ficha completa, com o “Antes da ficha”, e uma História da horta ilustrada. É só imprimir e separar alguns feijões.

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